マイクラ好きな小学生のゲーム時間をプログラミング学習に切り替える方法

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「またゲームしてる…」とため息をついたことはありませんか。マイクラに夢中な子どもを見て、「もう少し勉強につながることをしてほしい」と感じている保護者の方は少なくないはずです。

でも、ゲームを取り上げようとするたびに親子バトルになる、というご家庭も多いのではないでしょうか。実は、その発想を少し変えるだけで、状況がぐっと変わることがあります。「ゲームをやめさせる」のではなく、「ゲームの延長線上に学びを置く」という切り口です。

「制限」より「転換」のほうがうまくいく理由

子どもがマイクラに熱中するのは、世界を自由に作れる達成感や、試行錯誤しながら問題を解いていく過程が楽しいからです。これはプログラミング的思考と非常に近い構造を持っています。

「ゲームを1時間に制限する」という方針はルールとして正しくても、子どもの内側にある「やりたい気持ち」には蓋をするだけです。一方、「マイクラをやりながらプログラミングも学べるよ」と伝えると、子どもは拒否するどころか自分から前のめりになることがあります。親の声かけ次第で、ゲーム時間がそのまま学習時間に変わるのです。

マイクラをそのまま教材にできるオンラインスクール「デジタネ」

この「転換」を実現しやすいのが、オンラインプログラミング教材のデジタネです。小学1年生から中学3年生を対象としたサービスで、子どもが自分から触りたくなる教材が揃っています。

なかでも注目したいのが、「マイクラッチ」コースです。マイクラの世界を舞台にした独自開発の教材で、小1から中学生まで対応した5ステージ・60ミッションが用意されています。マイクラの操作感はそのままに、ビジュアルプログラミングで「動きを命令する」体験ができます。子どもにとっては「ゲームをしている」感覚のまま、プログラミングの基礎概念が自然に身につく構成です。

公式サイトに寄せられた保護者の声によると、「最初はゲームだと思って始めたのに、気づいたら論理的な考え方を話すようになっていた」という声もあります。マイクラが好きな子であれば、学習のとっかかりとして非常に入りやすいコースです。

自宅で、好きな時間に、送迎なしで続けられる

デジタネは完全オンライン型なので、教室への送迎は不要です。習い事が増えてスケジュールが詰まりがちなご家庭でも、子どもが自分のペースで進められます。土日でも平日の夜でも、ログインすればすぐ始められる手軽さは、共働き家庭にとって特に助かるポイントです。

マイクラッチ以外にも、Scratchを使ったゲーム制作コースやRoblox、JavaScript、HTML&CSSなど8コース・190以上のミッションが用意されており、どのプランに入っても追加料金なく全コースを利用できます。マイクラッチで入り口をつかんだ子が、そのままゲーム制作やコーディングへと興味を広げていけるのも魅力です。

他のプログラミング教室との違いが気になる方は、こちらの比較ページも参考にしてみてください。

マインクラフトJava版が実質無料になるキャンペーンも見逃せない

マイクラッチコースを使うにはMinecraft Java版が必要ですが、現在デジタネでは年間プランに申し込むと、Minecraft Java版相当（3,980円）が実質無料になる長期キャンペーンを実施中です。「マイクラを買っていない」というご家庭にとっては、教材費と合わせてかなりお得に始められる内容です。

料金プランと無料体験について

デジタネは入塾金・教材費が不要で、月額料金のみで始められます。初期費用を心配せずスタートできる点は、試してみようか迷っている保護者にとって安心材料になるはずです。

料金プランは以下の3種類です。

• 年間一括プラン：月額換算3,317円（年間総額39,800円）※80%以上の方が選択
• 年間分割プラン：月額3,980円（年間総額47,760円）
• 月々プラン：月額4,980円（年間総額59,760円）

年間一括プランの39,800円は、14日間の無料体験期間中に申し込んだ場合に適用される価格です（体験期間後の通常価格は43,780円）。まず無料体験で子どもの反応を確かめてから、続けるかどうか判断するのがおすすめです。

14日間の無料体験は、期間中に解約すれば料金は一切かかりません。「合わなかったら終わりにすればいい」くらいの気持ちで試せるのは、親としても決断しやすいポイントです。

親の声かけ、最初の一言はこれでいい

お子さんにデジタネを紹介するとき、難しい説明は不要です。「マイクラのキャラクターに命令を出して動かせるらしいんだけど、やってみる？」この一言で十分です。マイクラ好きな子なら、まず興味を持ちます。

「ゲームをやめなさい」ではなく「このゲームでもっとすごいことができるよ」という声かけに切り替えるだけで、親子の関係も学習への姿勢もガラッと変わることがあります。スクリーンタイムを「制限する問題」ではなく「どう使うかの問題」として捉え直してみてください。

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